收录文章
- 基于 CIPP 评价模式的高职英语课程思政评价体系构建与2026-9-24
- 教育数学理念下数学类专业"学科—专业—课程"一体化课程思2026-9-24
- 激光陀螺虚拟仿真实验课程思政探索与实践2026-9-24
- 基于户外自主游戏质量评价的教师评价能力现状及提升路径分析2026-9-24
- 中高职一体化教师教学创新团队建设研究——以汽车检测与维修2026-9-23
- 新形势下加强高校教师师德师风建设的策略研究2026-9-23
- 高职院校实训室安全管理实践与探讨2026-9-23
- 新业态下大学生高质量充分就业的实现路径研究2026-9-23
资讯信息
法治思想融入高校教育教学路径的思考探究
2025.01.16点击:
摘要:高校教育教学是贯彻学习法治思想的重要平台.法治思想融入高校教育教学,有助于提升青年学生法治意识、完善高校育人机制、推动法治思想向纵深发展.当前法治思想的教育理念在学生群体中的重要性尚未凸显、法治思想与高校教育体系的衔接度尚且不够紧密、法治思想融入高校法治教育的协同育人效应尚未完全形成.因此,可以通过推进法治思想理论进教材、进课堂,将法治思想核心内涵贯穿于校园实践、文化建设,构建家庭、社会与高校的协同育人等路径,推进法治思想与高校教育教学的紧密融合.
关键词:
法治思想高校教育教学大学生
分类号:
D920.0(中国法律)G642(高等教育)
在线出版日期:
2025-01-10 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
页数:
4 (165-168)
- 上一篇:基于"轨道交通车辆工程技术"专业的校企合作典型生产实践项目研 2025/1/16
- 下一篇:新发展理念视域下高职司法类专业群高质量发展的策略 2025/1/16
