- 基于 CIPP 评价模式的高职英语课程思政评价体系构建与2026-9-24
- 教育数学理念下数学类专业"学科—专业—课程"一体化课程思2026-9-24
- 激光陀螺虚拟仿真实验课程思政探索与实践2026-9-24
- 基于户外自主游戏质量评价的教师评价能力现状及提升路径分析2026-9-24
- 中高职一体化教师教学创新团队建设研究——以汽车检测与维修2026-9-23
- 新形势下加强高校教师师德师风建设的策略研究2026-9-23
- 高职院校实训室安全管理实践与探讨2026-9-23
- 新业态下大学生高质量充分就业的实现路径研究2026-9-23
以本科工程专业认证评估为依托,稳步推进一流本科专业建设——以自动化专业为例
摘要: 基于自动化工程专业认证的实践和认知,面向为新时期"双一流"建设布局,分析本科专业认证为一流本科专业建设提供一系列储备和变革力量.新时期,在本科工程专业认证基础上,如何理解一流本科专业的内涵和架构,如何建设和评价一流本科专业.
doi:
10.12223/j.2095-6711.2020.22.195
关键词:
本科工程专业认证 一流本科专业建设 新工科 双一流
作者:
许琼 张玉峰 朱群
作者单位:
西安科技大学电控学院
刊名:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
Journal:
Contemporary Education Research and Teaching Practice
年,卷(期):
2020,(22)
所属期刊栏目:
教育发展纵横
页数:
共2页
页码:
495-496
相关文献
相关论文 (和本文研究主题相同或者相近的论文)
[1] 李乐,王立勇.工程教育认证背景下新能源科学与工程本科专业人才培养方案研究[J].文教资料,2015,(27):115-118.doi:10.3969/j.issn.1004-8359.2015.27.050.
[2] 宿忠娥,董向成,付英英,等.专业认证背景下新能源专业建设的研究与探索——以兰州城市学院新能源科学与工程专业为例[J].甘肃高师学报,2020,25(5):76-79.
[3] 蒋复量,叶勇军,雷林,等.以专业认证为导向的安全工程专业实践教学体系优化研究与实践——以南华大学安全工程专业为例[J].兰州教育学院学报,2016,32(4):102-104.doi:10.3969/j.issn.1008-5823.2016.04.044.
[4] 张兰红,何坚强.地方院校的新能源科学与工程专业建设探索与实践[J].电气电子教学学报,2018,40(6):27-30,46.doi:10.3969/j.issn.1008-0686.2018.06.008.
[5] 师永清.工程教育认证背景下的制药工程专业课程体系构建——以西北民族大学制药工程专业为例[J].西北民族大学学报(自然科学版),2020,41(2):80-83.
- 上一篇:跨文化视角下中日感谢语的对比研究 2021/3/15
- 下一篇:教育改革理念下课程体系构建的现状及有效方法 2021/3/15
