摘要：工业设计概论课程思政教学实践基于工业设计人才培养目标，立足专业定位，设立“政治引领、家国情怀、文化自信、工匠精神、生态责任、专业使命、职业操守、团队协作”八大维度价值引领和设计师文化相融合的课程思政目标，整合教学内容构建设计专题，建立课前、课中、课后的线上线下混合式教学模式，促进教学实施中专业知识与思政元素的融会贯通。课程思政评价遵循以学生思想政治素养发展为中心，从课程设计、示范教学、教学效果等角度以评促建，持续改进，切实提升专业课程思政育人成效。

关键词：

工业设计概论课程思政教学设计评价实施思政育人

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