摘要：老年教育有区别于其他成人教育的基本特征，老年人的学习方式也有较大差别。通过对福建老年大学（五四路校区）80名学员的基本情况、学习方法、学习意愿等的调查研究，发现老年学员的学习意愿与学习方法密切相关，同时也受年龄、婚姻、健康状况、学习地点等多方面因素的影响。应着力构筑多元化的老年教育形式，帮助老年学员增强学习意愿。

关键词：

老年大学学习方法学习意愿

在线出版日期：

2022-12-28 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (235-237)