收录文章
- 基于 CIPP 评价模式的高职英语课程思政评价体系构建与2026-9-24
- 教育数学理念下数学类专业"学科—专业—课程"一体化课程思2026-9-24
- 激光陀螺虚拟仿真实验课程思政探索与实践2026-9-24
- 基于户外自主游戏质量评价的教师评价能力现状及提升路径分析2026-9-24
- 中高职一体化教师教学创新团队建设研究——以汽车检测与维修2026-9-23
- 新形势下加强高校教师师德师风建设的策略研究2026-9-23
- 高职院校实训室安全管理实践与探讨2026-9-23
- 新业态下大学生高质量充分就业的实现路径研究2026-9-23
资讯信息
以美育人促进幼儿全面发展——以保定市唐县第四幼儿园为例
2023.01.06点击:
摘要:美育就是美感教育,又叫审美教育,简称美育。幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用自然美、社会美和艺术美,通过各种审美途径培养幼儿正确的审美观念,使其具有感受美、欣赏美、表现美和创造美的情趣和能力的教育活动。幼儿园可以通过丰富区域活动、拓展教学空间、寓教于游戏、主题整合、营造环境等方式,从认知、道德、情感、智能和心理等诸多方面,提高幼儿园美育的有效性。
关键词:
幼儿园美育幼儿全面发展
在线出版日期:
2022-12-28 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
页数:
3 (157-159)
- 上一篇:新时代关注幼儿合作能力培养的研究 2023/1/6
- 下一篇:浅谈如何培养幼儿早期阅读能力 2023/1/6
