摘要： 教育大计,教师为本,教师职业的特殊性使教师专业发展成为推进高等教育质量提升的关键一环.聚焦提升高等教育人才培养质量、提高教师队伍质量,近两年来国家进一步升级高等教育人才培养质量,提出"以本为本",促进"四个回归".民办高校在面临国家对高等教育新要求、新提法、 新发展阶段,处于转型发展的十字路口,要以保障人才培养质量为根本目标,本研究从PLC的视角出发,以提升教师教育教学能力为基点,以加强教育教学质量为抓手,引导教师潜心研究教学、回归教书育人的本分,探索民办高校教师专业发展的路径,通过让教师"强起来",打造金课,做到让课程"优起来"、让学生"忙起来",为民办高校转型发展走出一条以质量、求生存,以质量、提声誉的内涵式发展道路.

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doi：

10.12223/j.2095-6711.2021.02.058

关键词：

民办  高校教师  专业发展  共同体

作者：

郑津  崔璨

作者单位：

河南开封科技传媒学院

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2021,(2)

所属期刊栏目：

师资队伍建设

页数：

共3页

页码：

135-137

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