摘要： 近年来,随着中国"一带一路"战略的实施和全球化进程的深化,我国与西班牙及拉丁美洲各国的贸易往来和文化交流日益频繁,西班牙语也获得了越来越多的关注.全国许多高校逐步增设西班牙语专业,也为其他外语专业学生开设了西语二外课程.但受到语言特点、课程设置、课时局限等诸多限制,西语二外教学并未完全达到预期效果.面对这种现状,如何优化课堂设计,调动学生自身学习的积极性变得尤为重要.本文谨就西班牙语二外教学策略提出几点思考,希望能对相关教学者有所启示.

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doi：

10.12223/j.2095-6711.2020.22.018

关键词：

西班牙语  二外  教学策略

作者：

张铜雪

作者单位：

大连外国语大学

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2020,(22)

所属期刊栏目：

教育理论研究

页数：

共3页

页码：

52-54

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