摘要：以"食品工厂设计"课程为对象,探讨新工科背景下"数智化赋能"的教学改革实践.课程深度融合遗传算法、大数据分析及虚拟仿真(BIM)等技术工具,重构教学内容与方法,并创新构建"三维四化"课程思政育人模式,形成"数字赋能 + 价值引领"协同育人体系,旨在培养学生系统性工程能力、科技素养与社会责任感,为工科教育改革提供参考.

关键词：

食品工厂设计数智化赋能虚拟仿真教学课程思政新工科

分类号：

G642(高等教育)

在线出版日期：

2026-08-07 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

3 (94-96)