摘要： 课程思政是高校实现"三全育人"的重要途径,专业课程教师是实施课程思政的重要主体.课程思政的主要任务是将社会主义核心价值观、共产主义理想信念以及中国传统文化融入专业课程教学内容.结合马克思主义中国化的理论成果,高校专业课程教学内容可以紧密围绕政治认同、国家意识、文化自信、公民人格这四个方面进行设计,以达到"立德树人、隐性育人"的目的.

doi：

10.12223/j.2095-6711.2020.22.020

关键词：

课程思政  专业课教师  教学设计

作者：

谢吉刚

作者单位：

南京工业职业技术大学商务贸易学院

刊名：

当代教育实践与教学研究（电子刊）

Journal：

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年，卷(期)：

2020,(22)

所属期刊栏目：

教育理论研究

页数：

共3页

页码：

58-60

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