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- PBL项目式学习在高校非学历教育培训中的模式构建与实施路2026-7-17
- 新质生产力背景下高校后勤育人体系优化策略2026-7-17
- 传统村落生态智慧在自然教育课程开发中的应用研究——以黔西2026-7-17
- 新时代高校应急素养与思政融合育人模式构建与实证研究2026-7-13
- 高职电工电子技术课程"学•练•创2026-7-13
- 基于"产学研教"合作的城市轨道交通车辆运用与检修教学方法2026-7-13
- 想定教学法在保障类课程中的教学研究与实践——以"航空场务2026-7-13
- 水质工程学II课程教学改革与实践——以吉林大学环境工程专业为例2022-12-9
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- 传染病预防对防化医学教学的启示2022-12-9
- “技术适应性”视域下本科层次职业教育的现实需要与实施路径2022-12-9
- 新形势下的医学高校教学考试方法改革2022-12-9
- 面向项目的有效性教学研究——以网络空间安全专业教学为例2022-12-9
- 以实验为驱动的应用型课程教学改革探索2022-12-9
- 课程思政融入“宏观经济学”混合式教学模式研究2022-12-8
- 智能视觉分析与模式识别技术在高质量课堂建设中应用研究2022-12-8
- 大学英语网络课程资源库建设研究——以“美国社会与文化”课程为例2022-12-8
- 基于SPOC的“蔬菜栽培学”课程混合教学模式探索2022-12-8
- 基于云端SPOC的翻转课堂教学模式在军事院校中的应用探究2022-12-8
- “互联网+”视域下高校自有全媒体现状及对策研究2022-12-8
- 大数据时代的教育管理模式思考探究2022-12-7
- 基于军事职业教育的电子档案袋评价问题研究2022-12-7
- 慕课在中药学专业课程教学中的应用进展2022-12-7
- 基于Unity与数控APP虚拟仿真在数控教学中的应用——“以数控技能训练”为例2022-12-7
- MOOC翻转课堂联合SP情景模拟教学在妇产科临床教学中的应用价值2022-12-7
- 线上线下混合式教学在“Java程序设计”课程中的应用研究2022-12-7