摘要：通过分析湖南中医药大学目前中西医结合肿瘤课程的现状发现，该课程存在教材陈旧、教学内容更新不及时、教学及考核形式单一、学生积极性不够及教学缺乏针对性、教学效果差等问题。针对这些问题提出“三段式”教学方式，即记忆、理解阶段，分析、评价阶段，应用、创造阶段三个阶段。这三个阶段囊括线上线下教学、仿真教学、临床教学、科研实践等以自主学习为主体、老师教学为辅助的学习模式，围绕中西结合治疗肿瘤，开创学习、探讨肿瘤病诊治的新思维和新模式，并为未来教学改革提供理论依据。

关键词：

中西医结合肿瘤病学“三段式”教学

在线出版日期：

2022-12-20 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (82-84)