收录文章
- 人工智能赋能高中思政课创新教学的现实困境与实践路径2026-2-9
- "三位一体"的有机化学实验智慧教学模式构建与思政实践2026-2-9
- 面向数据挖掘课程的AI大模型技术教学应用研究2026-2-9
- BOPPPS模型结合雨课堂教学设计——以药事管理学为例2026-2-9
- 面向数据挖掘课程的AI大模型技术教学应用研究2026-2-8
- BOPPPS模型结合雨课堂教学设计——以药事管理学为例2026-2-8
- 超星知识图谱在单片机实验课程中的构建与应用分析2026-2-8
- "泛在学习"生态下开放教育学习支持服务模式的创新与重构2026-2-8
- 新媒体视域下学生党员队伍先进性建设路径探究2021-9-10
- 德育共同体视域下的高校学生社团协同育人机制探索——以浙江大学为例2021-9-10
- 指向核心素养的小学数学翻转课堂教学策略研究2021-9-10
- 基础教育改革背景下师范生核心素养提升研究2021-9-10
- 课程思政改革在无机非金属材料专业中的探索与实践——以《砼工艺学》为例2021-9-10
- 基于工程认证的仪器分析课程目标达成度评价方法研究2021-9-10
- 云训+实训—高校工程训练创新教育模式改革与探索2021-9-7
- 网络多媒体环境下英语听力课堂材料的选择2021-9-7
- 通识教育理念指导下的线上思想政治教育实践探索2021-9-7
- 线上线下混合式教学在计算机应用基础课程中的实践应用2021-9-7
- 专业认证背景下基于"微课程"的新型混合式教学模式的构建与实践——以《混凝土学》课2021-9-7
- 当代学生们理想信念教育心理机制的构建2021-9-7
- 高校校园文化平台建设与文化育人机制优化研究2021-9-5
- 江苏省高职院校传统文化育人的现状及对策研究2021-9-5
- 基于三维技术与逆向工程的项目教学2021-9-2
- "i+1"理论对零起点大学英语教学的启示——以新疆农业大学为例2021-9-2
- 中职基础会计"三场一体"课堂教学模式阐释与构建2021-9-2
- 基于VOSviewer的"课程思政"研究热点可视化分析2021-9-2
- 基于新课程标准的初高中数学衔接的思考2021-9-1
- 地学专业课程特色凝练及其课程思政教育认识2021-9-1