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- 艺术类自考学生"课程思政+艺术实践+数字赋能"教育创新路2026-3-30
- 面向课岗证融合的军事设施规划类课程群数字化转型探索2026-3-8
- 面向学生综合应用能力培养的虚实结合实验项目库建设2026-3-8
- 探索药物化学教与学:线上线下混合模式的实施与优化2026-3-8
- 国外视域下的ChatGPT相关技术在语言教学中的应用研究2026-3-8
- 情境化与去情境化交互教学在高中化学教育中的应用2021-3-26
- 基于CBE模式对高职园林技术专业的教学改革探索2021-3-26
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- 基于线上线下混合模式的结构力学教学研究2021-3-26
- 船舶与海洋工程专业课程思政教学探究以"船舶与海洋工程建造技术"课程为例2021-3-19
- 救生专业装备类课程思政教学需求分析2021-3-19
- 素养为导向的单元教学:"人、事、时、空、情"教学设计模型的建构——以高中语文阅读2021-3-19
- 浅析基于能力的高职《人力资源管理》课程改革与实践2021-3-19
- BIM技术融入民办高校工程造价专业教学的探讨2021-3-19
- 于无声处润物,在教书中育人——《程序设计语言基础》课程中思政元素的融入研究与探索2021-3-19
- 金融学专业课程群建设与实践策略探究2021-3-19
- 涉农高校机械类热工基础课程思政教学探索与实践2021-3-19
- 高校毕业生求职成本的变化分析——以苏州大学2017-2019届毕业生为例2021-3-19
- 在历史活动课中教师观察能力培养2021-3-19
- "教材"理解视域下小学教师课程理解能力提升策略研究2021-3-19
- 非全日制研究生党员队伍建设浅析2021-3-19
- 中国大陆民办中小学公共化研究——兼论大陆《民办教育促进法》与台湾《私立学校法》之2021-3-18
- 关于大学生课外运动的调研——基于广州大学学生使用"运动世界校园"APP的体验和功2021-3-18
- 新媒体视域下大学生社会主义核心价值观培育探析2021-3-18
- 与时俱进的教育规划宜突出“五个”意识——高质量编制“十四五”教育规划系列评论之三2021-3-18