摘要：针对生物安全人才培养中个人防护技能教学的关键需求,提出"学—练—赛"层层递进的教学模式.通过课前预习与课上理论知识巩固、实战场景模拟训练和团队竞技比赛相结合,实现个人防护技能训练的可量化、可竞争、可复盘,有效提升学员在生物安全领域的实战能力与团队协作素养,为生物安全人才培养提供高沉浸感、高效能的教学解决方案.

关键词：

学-练-赛模式个人防护技能生物安全实战化教学

分类号：

G420(教学理论)

在线出版日期：

2026-03-06 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

3 (96-98)