摘要：随着高速铁路与城市轨道交通产业的数字化、智能化转型,职业岗位对人才的能力需求发生显著变化.以高速铁路与城市轨道交通专业群为研究对象,基于CBE能力本位教育理论,运用 DACUM 岗位分析技术与 FID(频次—重要度—困难度)权重分析方法,通过企业调研、专家论证、课程重构等环节,系统解决现有课程体系中培养目标偏差、动态调整滞后、校企合作浅层化等问题.研究构建了"职业标准—岗位能力—课程体系"精准对接的开发模式,形成"岗课赛证"融通的课程地图,为高职轨道交通类专业课程体系的标准化建设提供了可复制的实践范式.

关键词：

职业标准课程体系岗位能力DACUMFID分析岗课赛证融通

分类号：

G420(教学理论)

在线出版日期：

2025-12-05 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (91-93)