摘要：本文以广州理工学院各专业二年级合班学生的大学英语拓展课程为研究平台,聚焦商务英语"求职"单元教学,探讨职业理想与责任担当的思政融合路径.通过分析教学内容,挖掘思政契合点,构建融入思政元素的教学模式,涵盖课堂活动、案例分析与实践模拟等环节.研究采用问卷调查、访谈与教学成果对比等方法进行效果评估.结果表明,该教学路径有效提升了学生的职业理想认知与责任担当意识,促进了商务英语知识与技能的综合发展,为高校商务英语课程的思政育人提供了可行范式与实践参考.

关键词：

商务英语教学求职单元职业理想责任担当思政融合

分类号：

G420(教学理论)

在线出版日期：

2025-12-05 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (112-114)